Pendaftaran Peserta Didik Baru Tahun Pelajaran 2022/2023

 

PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Read More

 Dinamika Pembelajaran Daring di Masa Pademi Covid 19

 

Sejak pandemi covid melanda indonesia maret 2020 sistem belajar mengajar mengalami perubahan drastis. Semula pembelajaran hanya mengandalkan pembelajaran tatap muka sekarang beralih menjadi pembelajaran daring (online). Keputusan ini diambil oleh menteri pendidikan Indonesia untuk memutus rantai penularan covid 19.

Pembelajaran daring (online) dilaksanakan di semua jenjang pendidikan yaitu dari tingkat SD, SMP, SMA/SMK sampai perguruan tinggi. Tidak ada lagi pembelajaran di ruang kelas beralih di ruang online. Langkah tepat tetapi tidak dibarengi dengan persiapan. Karena untuk pembelajaran daring banyak memerlukan perangkat teknologi dan sumber daya yang memadai.

Hal ini berakibat banyak guru atau tenaga pendidik yang kaget dengan situasi yang demikian. Seperti yang terjadi di sekolah penulis yaitu di SMK Tekstil Lailatul Qodar Sukoharjo, banyak tenaga pendidik yang kebingungan mengahadapi situasi seperti ini. Banyak kendala yang dihadapi jika harus mengadakan pembelajaran secara daring mulai dari gadget yang tidak semua siswa punya dan jaringan internet yang tidak memungkinkan serta gagap menggunakan aplikasi daring yang guru sendiri belum menguasai. Akan tetapi cara inilah yang mampu membatasi terjadinya kerumunan seperti kegiatan yang ada di sekolah.

 

GAGAP TEKNOLOGI PENDIDIKAN DARING

Tatap muka di sekolah yang biasa dilakukan oleh guru dan siswa untuk mendapatkan pendidikan sekarang telah digantikan dengan ruang daring (online).

Proses yang terbilang sangat kilat ini membuat tenaga pendidik menjadi gagap teknologi penggunaan aplikasi daring serta mengalami kesulitan dalam penerapannya. Hal ini juga dibenarkan oleh menteri pendidikan Nadiem Mekarim "saya menyadari memang sulit untuk mengubah kebiasaan pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran daring (berbasis online). Tetapi paling tidak masih ada pembelajaran".

Pemerintah juga menjanjikan kuota belajar untuk memperlancar kegiatan pembelajaran daring, tetapi kenyataan ya tidak semua guru atau siswa mendapatkannya. Banyak sekali kendala yang dihadapi terutama di sekolah penulis. Hanya 60% dari guru dan siswa yang mendapatkan kuota belajar dari pemerintah.

 

PENDIDIKAN YANG TERKESAN DIPAKSAKAN

Pembelajaran daring yang belum dipersiapkan secara matang ini tentu berdampak terhadap metode pembelajaran yang dilakukan oleh para tenaga pendidik. Demikian pula penerimaan atas pembelajaran dari para peserta didik pun sangat beragam, seringkali tidak memahami materi maupun penyampaian dari guru.

Tidak sedikit siswa atau orang tua yang mengeluh dengan kegiatan pembelajaran daring ini. Yang semula anak tidak dikenalkan dengan gadget tetapi dengan pembelajaran daring ini mau tidak mau orang tua harus membelikan gadget sebagai sarana pembelajaran. Tak hanya gadget, kuota internet juga sangat dibutuhkan saat menggunakan aplikasi pembelajaran. Untuk tingkat SD dan SMP orang tua juga merasa sangat keberatan jika harus mendampingi anak-anaknya untuk mengikuti pembelajaran disela-sela kesibukannya bekerja. Sedang untuk tingkat SMA/SMK dan perguruan tinggi dimungkinkan untuk pembelajaran tidak dikhawatirkan.

Tidak hanya siswa dan orang tua, tenaga pendidik pun masih kesulitan dalam menerapkan pembelajaran online. Guru masih mengalami kendala dalam pemilihan aplikasi yang bisa digunakan untuk pembelajaran.

Seperti di sekolah penulis, tidak sedikit guru hanya memberikan tugas-tugas melalui pesan singkat grup WA. Guru membentuk grup WA yang beranggotakan siswa atau wali untuk update pembelajaran setiap harinya. Kenyataannya pembelajaran yang mengandalkan grup WA saja memang kurang kondusif.

 

PELATIHAN GURU UNTUK PEMBELAJARAN DARING

Memang kita dibebaskan untuk memilih platform daring untuk pembelajaran kita sendiri. Tetapi jika mengandalkan pembelajaran daring dengan grup WA saja akan berdampak pada siswa. Guru tidak dapat memantau kondisi dan keadaan siswa. Apakah siswa tersebut dapat menerima materi dengan baik? Terlebih lagi untuk mata pelajaran eksak seperti matematika.

Maka dari itu pemerintah berupaya memberikan berbagai macam pelatihan untuk menggunakan aplikasi daring. Guru berusaha memenuhi tuntutan agar pembelajaran dari dapat berjalan lancar dan berkembang. Tetapi kebanyakan ini hanya berlaku bagi guru yang berada diusia milenial (lahir tahun 1981 ke atas), mereka masih semangat dan cepat beradaptasi dengan perubahan yang ada.

Pelatihan - pelatihan yang diberikan pemerintah seperti penggunaan aplikasi zoom, google meet, google class room, microsoft teams dan lain-lain, sangat bermanfaat bagi guru.  Guru dapat mengekspor ilmu yang didapat dari pelatihan tersebut dan menerapkan di sekolah masing-masing. Namun yang jadi kendala siswa kita belum sepenuhnya siap mengikuti pembelajaran dengan aplikasi tersebut. Salah satunya gadget siswa tidak mendukung untuk menginstal aplikasi daring.

 

KENDALA PEMBELAJARAN DARING

Berbagai macam kendala yang terjadi dari munculnya pembelajaran daring antara lain kendala ekonomi, sinyal internet yang tidak stabil, gadget yang tidak mampu menginstal aplikasi, dan apakah bisa efektif?

Inilah yang dihadapi oleh dunia pendidikan  kita dimasa pandemi covid 19. Tidak semata-mata guru memberikan soal-soal kemudian siswa diminta menjawab. Siswa dibebankan tugas yang sangat banyak dari berbagai mata pelajaran. Bukan itu kuncinya.

Tetapi lebih dari bagaimana menciptakan suatu pembelajaran daring yang bermakna. Ini yang menjadi PR untuk pemerintah dan kita semua khusunya tenaga pendidik.

Kendala-kendala yang dihadapi di masa pandemi ini harus segera dipikirkan caranya agar proses pembelajaran daring seperti yang diharapkan.

Tidak ada yang mustahil ketika kita mau bahu membahu bekerja sama dari lingkup pemerintah, menteri pendidikan, tenaga pendidik, siswa dan orang tua.

Oleh karena itu peran berbagai pihak dapat menyelamatkan kehidupan pendidikan kita di masa pandemi.

Penulis 

Guru Mapel Matematika

Dewi Sulistyowati, S.Pd.

Read More

PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU 2018/2019

PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU 2018/2019

SMK TEKSTIL LAILATUL QODAR

KABUPATEN SUKOHARJO

Read More

PPDB 2017/2018

PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

VISI :

“Mencetak Generasi Islami, Disiplin, Berkarakter, Berwawasan Luas, Handal, Professional Dan Siap Kerja.”

MISI :

a.       Terwujudnya peserta didik yang berakhlak mulia

b.      Menggali dan mengembangkan potensi siswa berdasarkan nilai-nilai Islami

c.    Mengembangkan fasilitas pembelajaran dengan kurikulum yang mandiri, terampil, dan cerdas sesuai dengan perkembangan dunia usaha dan dunia industri.

d.      Menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, inovatif dan menyenangkan.

e.       Menyiapkan siswa yang kompeten dengan memiliki sikap profesional untuk mengembangkan diri dalam menciptakan lapangan kerja dan mampu bersaing di dunia kerja.

Keunggulan:

• Program Tahfidzul Qur'an.
• Program Kewirausahaan.
• Terampil Berbahasa Inggris Dan Mandarin.
• Ketrampilan Komputer.
• MoU dengan Perusahaan Tekstil Terintegrasi Terbesar Se-Asia Tenggara "PT. Sri Rejeki Isman".
• Praktek Kerja Industri langsung Di PT. Sri Rejeki Isman.
• Bea Siswa Bagi Yang Berprestasi

WAKTU PENDAFTARAN

Gelombang I: Januari - Mei 2017

Gelombang II: Juni - Juli 2017

Pendaftaran dilayani Pada Jam Kerja:

Senin s/d Kamis Pukul 08.00 - 13.00 WIB

Jum'at & Sabtu Pukul 08.00 - 11.00 WIB 

SYARAT PENDAFTARAN

• Mengisi Formulir Pendaftaran.

• Fotocopy Rapor SMP Atau Sederajat.

• Pas Photo 3 x 4 Hitam putih ( 4 Lembar )

• Fotocopy Akta Kelahiran

• Fotocopy Kartu Keluarga

• Fotocopy NISN

• Fotocopy Ijasah SMP/Sederajat.  

  Informasi Lebih Lanjut Klik Disini

   

JURUSAN 

TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG 

TATA BUSANA

Read More

Prakerin PT. Sritex

Prakerin PT. Sritex

Read More

PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU

PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

VISI :

Mencetak generasi yang berjiwa islami, berkarakter, berwawasan luas, handal, professional dan siap kerja.

MISI :

1. Mewujudkan pendidikan menengah kejuruan berbasis pesantren.
2. Menyelenggarakan bimbingan dan pelatihan dalam bidang pertekstilan.
3. Menanamkan jiwa kewirausahaan yang mandiri dan professional.
4. Mewujudkan pembelajaran aktif, kreatif, efektif, inovatif dan menyenangkan.

Keunggulan:

1. Program Tahfidzul Qur'an.
2. Program Kewirausahaan.
3. Terampil Berbahasa Inggris Dan Mandarin.
4. Ketrampilan Komputer.
5. MoU dengan Perusahaan Tekstil Terintegrasi Terbesar Se-Asia Tenggara "PT. Sri Rejeki Isman".
6. Praktek Kerja Industri langsung Di PT. Sri Rejeki Isman.
7. Lulusan langsung diterima sebagai sebagai Supervisor 1 tingkat di atas lulusan SMK lain.

WAKTU PENDAFTARAN

Gelombang I: Februari - Mei 2016

Gelombang II: Juni - Juli 2016

Pendaftaran dilayani Pada Jam Kerja:

Senin s/d Kamis Pukul 08.00 - 13.00 WIB

Jum'at & Sabtu Pukul 08.00 - 11.00 WIB 

SYARAT PENDAFTARAN

1. Mengisi Formulir Pendaftaran.

2. Fotocopy Rapor SMP Atau Sederajat.

3. Pas Photo 3 x 4 Hitam putih ( 4 Lembar )

4. Fotocopy Akta Kelahiran

5. Fotocopy Kartu Keluarga

6. Fotocopy NISN

7. Fotocopy Ijasah SMP/Sederajat. 

    

   GRATIS !!! SERAGAM OSIS, PRAMUKA, DAN BATIK.

    

   

   Informasi Lebih Lanjut Klik Disini  

    

JURUSAN

TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG

Read More

PPDB SMK Tekstil Lailatul Qodar Sukoharjo Tahun Pelajaran 2015/2016

SMK Tekstil Lailatul Qodar Sukoharjo membuka jurusan Teknologi Tekstil, satu-satunya jurusan yang ada di Kabupaten Sukoharjo.
Kerja Sama MOU dengan PT. SRITEX Group menjamin lulusan SMK Tekstil Lailatul Qodar Sukoharjo langsung diterima di PT. SRITEX Group..
Lulusan SMK disiapkan bukan sekedar untuk jadi operator tetapi sebagai Tenaga Ahli dibidang pertekstilan...
Maka dari itu DAFTARKAN DIRI ANDA ATAU PUTRA PUTRI ANDA SEKARANG JUGA....!!!!
Pendaftaran di buka gelombang 1 : Januari - Mei 2015 Pada Jam Kerja (tertera pada Brosur).
Tempat Pendaftaran : Kampus Yayasan Lailatul Qodar Kenep Sukoharjo
Contact Person :
H. Sumarno Budipranoto ( 08122974121 )
Dewi S ( 087812848344 )

Read More